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Juin
Deux demi-journées sur la migration en CM!
Par école De l'Océan • Publié le 25/06/2025
Par école De l'Océan • Publié le 25/06/2025
Les 5 et 6 juin, les élèves de CM ont étudié la migration des oiseaux de la Baie avec Juliette, animatrice nature du Grand Site Dunaire.
Le 5, les élèves ont d'abord été mis en groupes, auxquels Juliette a donné un nom d'oiseau (bernaches, tadorne, hirondelle de rivage, ...), puis chaque groupe a réfléchi à une question centrale pour la vie (survie) des oiseaux. Quelle est la fonction du chant? Pourquoi certains oiseaux migrent-ils? Comment font les oiseaux pour se repérer sur leur chemin migratoire? Comment faire pour échapper au prédateurs?
Ils ont ensuite fait le point sur chacun des oiseaux: les voit-on ici en hiver? en été?
Et le lendemain, le 6, ils ont écouté, puis reproduit le chant des 6 oiseaux. Juliette a proposé un jeu de réinvestissement. Au son de son oiseau, un élève masqué devait rejoindre ses partenaires.
Ne vous étonnez pas d'entendre votre enfant imiter un oiseau!
Le 5, les élèves ont d'abord été mis en groupes, auxquels Juliette a donné un nom d'oiseau (bernaches, tadorne, hirondelle de rivage, ...), puis chaque groupe a réfléchi à une question centrale pour la vie (survie) des oiseaux. Quelle est la fonction du chant? Pourquoi certains oiseaux migrent-ils? Comment font les oiseaux pour se repérer sur leur chemin migratoire? Comment faire pour échapper au prédateurs?
Ils ont ensuite fait le point sur chacun des oiseaux: les voit-on ici en hiver? en été?
Et le lendemain, le 6, ils ont écouté, puis reproduit le chant des 6 oiseaux. Juliette a proposé un jeu de réinvestissement. Au son de son oiseau, un élève masqué devait rejoindre ses partenaires.
Ne vous étonnez pas d'entendre votre enfant imiter un oiseau!
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